“双减”下的劳动教育新实践 割水稻、观摩农机、加工粮食——走进农田的成长课堂

随着“双减”政策的落地，孩子们的书包轻了，课余时间多了，如何让这些时间更有意义？某区给出了自己的答案：把劳动教育搬进农田。从割水稻到观摩农机，再到亲手加工粮食，一系列沉浸式农事体验，让孩子们在泥土与汗水中感受劳动的艰辛与喜悦。

秋日午后，一片金黄的稻浪随风起伏。来自该区多所中小学的学生们手握镰刀，弯下腰，有模有样地割起水稻。尽管动作生疏，但每个人都干劲十足。一位五年级学生擦着汗说：“以前只在课本上读过‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，今天才真正体会到每一粒米都来之不易。”

紧接着，孩子们又聚在田边，观摩现代化农业机械作业。收割机在田间来回穿梭，吞下稻穗，吐出谷粒，效率远超人工。技术人员现场讲解农机的原理和农业科技的发展，孩子们听得津津有味。“原来种地也能这么高科技！”一名初中生感叹道。这种对比体验，既让孩子们不忘传统农耕的辛劳，也看到了现代农业的未来。

收割、观摩只是第一步，更精彩的环节是粮食加工。孩子们把刚刚收获的稻谷送进小型碾米机，亲眼看着金黄的稻谷变成白净的大米。筛、碾、吹、拣……一道道工序下来，米香四溢。大家还用自己加工的大米煮饭、做饭团，品尝劳动的果实。“自己打的米，吃起来特别香！”一位小女孩骄傲地说。

该区教育局相关负责人表示，落实“双减”不是“放养”，而是用更丰富的实践课程代替单一的书面作业。将劳动教育从教室搬到田间，让学生在真实场景中动手实践、出力流汗，既能培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，也能促进德智体美劳全面发展。

一位随行家长感慨：“以前孩子连麦苗和韭菜都分不清，现在知道了水稻怎么收、米怎么来，更懂得了珍惜和感恩。”

从课堂到田野，从课本到生活。“双减”背景下的劳动教育不再是一纸空谈，而是脚下有泥、身上有汗、心中有光的成长历程。下一步，该区计划将农田劳动实践常态化，结合农时开展播种、管护、收获等全周期课程，让更多孩子在农耕文化中扎根、在劳动锻炼中拔节成长。